تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۸۴ ثانیه یافت شد.

1. اثربخشی الگوی برنامه درسی چندبعدی بر تفکر خلاق و روحیه پرسشگری دانش آموزان پسرپایه ششم در درس مطالعات اجتماعی

پدیدآورنده : فاطمه غلامی, غلامی، فاطمه

کتابخانه: Central Library and Document Center of Arak University (Markazi)

موضوع : برنامه درسی چند بعدی، تفکرخلاق، روحیه ی پرسشگری

This website is managed by Dar Al-Hadith Scientific-Cultural Institute and Computer Research Center of Islamic Sciences (also known as Noor)
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them